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音乐集体课:如何上好一节乐器集体课

发布者:   发表时间:2019/6/17 17:31:59   浏览次数【604

 参加音乐集体课的好处

  乐器以其奇特的构造,不同的音色等特点吸引着孩子们。而在训练中,经常是你奏我听,我奏你听,大家一起配合演奏,在笑声中纠正方法,提高技艺,不自觉的构成了一种玩中学,学中玩的愉快的学习气氛。这种丰富多彩生动活泼的学习形式,符合孩子的个性特征,激发它们的学习兴趣。在课堂中全身心的融入音乐中,使整个身心受到熏陶,是一种难得的美感享受,也是一种凝聚力的完美体现。

器乐训练培养了学生良好的品质,好的行为习惯和健康向上的精神气质

  良好的心理品质是经过后天环境影响,在学习生活中磨练中慢慢形成的。集体课以其群体式、合作式的学习,培养孩子的毅力和自信,树立了合作精神,创造了和谐的气氛。每个环节的学习,都是不断磨练,不断克服困难的过程。困惑时由老师耐心启发鼓励下,孩子们一遍又一遍的练习,一次又一次的模仿聆听。经过不断的揣摩,反复练习,细心体会,终于掌握了演奏要领。在这个过程中,自然的养成了严谨认真的做事习惯,培养了良好的品质。

如何上好一节乐器集体课

  1、制定一个详细的教学目标

  (1)乐器演奏技术:了解及掌握乐器演奏的基本方法,要求在一定时间内技术水平要基本达到后文表中所示水平。

  (2)识谱及基础乐理知识掌握:利用乐器学习间隙充分学习乐理知识,与乐器学习穿插配合,达到相辅相成的作用。

  (3)独立演奏能力:可独立演奏教学中要求的曲目,在完成任务的情况下,鼓励学生在日常生活中多多演奏学生自己感兴趣的曲目,可以更好的将乐器的学习与兴趣紧紧结合在一起。

  (4)合奏能力:合奏能力不单是乐器学习上的一个必经之路与要求,在社团教学中,合奏能力可以带动学生练习的积极性,可以让孩子们在竞争中合作,在合作中进步,懂得更多合作、团结上的人生大道,除此之外,合奏的益处还能提高学生的表演能力,音准控制能力。

  2、课程教学的基本要求

  (1)加强基本功教学的同时,上课应尽量融入音乐史等内容,开阔学生视野,鼓励学生多听多看,进行自主自学;注重培养学生良好的乐感和音乐表现能力、分析作品、处理作品的能力。

  (2)乐器课程为技能课,练习很重要,要强调学生有科学的练习方法。

  (3)乐器学习中,不单是死板的记忆以及枯燥的练习,更要结合生活及学校音乐课程中的乐曲,提高孩子们的积极性,并且以更多的“兴趣”来注入学习过程中,使孩子拥有更多的动力。

  (4)帮助学生树立正确积极的审美观,人生观以及培养学生自主学习的能力。

  3、主要教学策略与方法建议

  1.理论主导,方法先行,自我训练的授课模式。

  2.利用好大课的优势,提高学习效率,同时加入小组课及个别课, 做到因材施教。

  3.课程理论讲授要准确,简明,易于理解。教学示范要严谨,到位。

  4.多采用探索式教学方法,激发学生思考,注重培养学生发现问题、 分析问题和解决问题的能力,培养学生的实践能力和自学能力。

  5.作业布置内容及作业量应根据教学需要及学生实际情况合理安排,要求作业布置难度有梯度,促优扶差,树立榜样,共同进步。


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